2020年11月28日，WER世界教育機器人西南聯(lián)賽在重慶西南大學體育館舉行。本次賽程匯聚了來自西南片區(qū)的39所學校近500余名機器人選手。南充十一中附屬小學作為南充唯一一支晉級隊伍出征西南賽區(qū)決賽。
本屆WER機器人競賽分兩輪展開角逐，每個小組的最終成績?nèi)奢啽荣惓煽兊目偤?/FONT>，比賽全程由學生獨立自主完成。參賽選手根據(jù)競賽項目的任務要求，分析問題、設計方案并動手搭建機器人，團結(jié)協(xié)作共同完成機器人的安裝、編程、調(diào)試、比賽。參賽選手何諾金（五年級一班）說“我編了一個控制程序，在第二場賽中解決了首賽中一直未能實現(xiàn)的操作！”
經(jīng)過一天的角逐，附小孩子們團結(jié)協(xié)作、不斷挑戰(zhàn)自我，力爭每個任務得分，最終獲得西南賽區(qū)“團隊三等獎”的成績。據(jù)競賽教練鄭玄老師說“通過此次比賽，不僅鍛煉了學生的思維能力，還提高了動手能力，增強學生的團隊協(xié)作能力，讓學生的學習生活變得豐富多彩。”
近年來，南充十一中積極大力推動STEAM教育，深化教育教學改革，重視學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為了給學生創(chuàng)造更好的創(chuàng)新空間，學校成立了機器人實驗室、創(chuàng)設了科技社團，將科學、物理、編程、人工智能、生物科學、電子信息與工程技術等多邊學科知識，融合匯于充滿樂趣、挑戰(zhàn)與合作的動手實踐過程中，機器人實驗室以教育機器人系列器材和編程教育平臺為載體，科技社團以物質(zhì)科學和生物科學為基礎，共同精心設計多類科技實踐活動。通過孩子的動手實踐，培養(yǎng)孩子的學習能力、創(chuàng)新能力、解決問題和溝通協(xié)作的能力，提升學生的綜合素質(zhì)。
