“己亥末，庚子春，荊楚大疫?！笔苄鹿诜窝滓咔橛绊懀铣涫恢懈叫〕掷m(xù)延遲開學時間。為進一步落實“停課不停學”精神，精準了解學生線上學習情況，十一中附小于4月17一4月18日期間開展全校教師進行走村入戶家訪活動，實地檢查批改孩子作業(yè)并講解，和家長交流孩子在家表現(xiàn)。
恪盡值守，掌握學生情況
為了認真落實此次家訪活動，提高家訪活動工作的質(zhì)量，各班班主任及任課老師認真整合學生資料，了解學生家庭生活環(huán)境，規(guī)劃路線，并逐一進行實地家訪。此次家訪的主要目的是為了了解學生在家身體健康狀況、線上學習進度及作業(yè)完成效果，并對此提出針對性的家庭教育建議。
春風化雨，傾聽教育心聲
在家訪過程中，家長對于老師們的來訪非常熱情。通過與家長的溝通交流，我們了解到大部分孩子在家長的教育下能自覺完成作業(yè)，但改錯情況不佳；部分家長復工沒時間監(jiān)管，導致孩子學習自由散漫，不能自覺完成作業(yè)。學校對于學生在疫情期間的學習安排：每日上午兩節(jié)語文、一節(jié)英樂(隔天美術)、一節(jié)體育;下午兩節(jié)數(shù)學、一節(jié)英語的網(wǎng)上教學課表，家長表示理解與贊同。對于每日課后布置的線上作業(yè)或書面作業(yè)，以及一些線上考試，六二班趙瑜湘家長表示“很榮幸我的孩子能夠遇到這么細心、負責任的老師。每天很早就組織孩子們打卡、布置作業(yè)，對班上這么多學生逐一檢查、批改作業(yè)，為了每個學生都不落下學習，真的是太不容易了?！睂τ谶@段話，老師們非常感動，很感謝各位家長的理解與支持，希望在學校教師與家長的共同配合下，能夠讓學生在此次疫情期間得到更大的收獲。
教書語文，共赴未來征程
通過這次的家訪活動，讓家長感受到了十一中附小對學生的認真負責與悉心關愛，也讓老師們了解了學生的更多信息，為日后教學工作的順利展開提供了有效的教學依據(jù)，針對學生的不同情況加以正確的指導，更好地因材施教。師生協(xié)同家長，共赴未來征程。
